2019五四运动一百周年纪念弘扬五四精神的优秀爱

  2019年是五四运动一百周年,作为新时期的青少年,应该继承和弘扬五四精神,做社会主义接班人。下面给大家分享一些关于五四运动的优秀作文,供大家参考。

  今天,是“五四运动”97周年的日子,我们再次记起它、纪念它。1918年11月11日,延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月,获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上提出废除外国在华特权,取消二十一条等正当要求,均遭拒绝。会议竟决定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约,中华民国代表居然准备签字承认。消息传来,举国震怒,群情激愤。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发般地开始了。

  5月4日下午,北京3000多名学生在前集会游行,。这一运动得到的工人和各阶层人士的声援和支持,上海、南京等地的工人纷纷举行罢工或示威。在全国人民的压力下,北洋政府被迫释放被捕学生,罢免曹汝霖等人的职务,并指令巴黎参加会议的代表拒绝在和约上签字。

  为了继承和发扬“五四”运动以来中国青年光荣的革命传统,1939年,陕甘宁边区的西北青年救国联合会规定5月4日为青年节。1949年12月,中央人民政府政务院正式宣布这一规定。

  回首过去,壮怀激烈,展望末来,任重道远。 “五四”的历史经验告诉我们,只有不甘落后,奋起拼搏,才能振兴中华。“五四”的精神告诉我们,只有用自已的双手,才能建设美好的新生活。

  在我们的生活中,发扬爱国主义不是非要我们做出一番轰轰烈烈的爱国行动,而是从我们身边的小事做起。

  我校刚刚申报的东营最美青年校团委体育部长、二年级年级主任马邦勇老师,热爱学生,善于钻研,工作充满激情和活力,为人处世谦虚豁达,堪称青年教师的楷模。我校九年级八班团支部书记王新泰,品德高尚、乐于奉献、多才多艺、成绩突出,跟九年级的团支部书记王海琳协助校团委组织了许多丰富多彩的社团活动,堪为学生中的榜样。每周升旗仪式上,衣着整洁、彬彬有礼、英姿飒爽的八年级团支部书记都穿梭在升旗仪式方阵中。他们或整理小同学的衣领,或纠正他们的队礼,为的是让我们的升旗仪式更有品位、更有内涵。所有这些佩戴着团徽的热血少年,还有那些盼望着加入共青团组织的优秀少先队员,是他们点亮了育才学校的名片,是他们点亮了东营的名片。未来他们就是建设东营、建设祖国的主力军!

  同学们,老师们,五四爱国运动已经过去了这么多年。但是他的精神却永远激励着我们一往无前。

  在学校里,老师们热爱自己的学生,备好上好每一节课,就是爱国的具体体现。同学们爱护每一张课桌,不在上面乱写乱画,保持好校园卫生,不乱扔垃圾就是爱国的具体表现。升旗仪式庄重严肃,唱国歌声音洪亮,敬队礼规范标准就是爱国的具体体现。热心公益事业,积极帮助有困难的人,力所能及地为社会做出自己的贡献也是爱国的具体体现。

  让我们积极行动起来,把育才学校当成自己的家,把东营当成自己的家,发扬五四爱国主义运动的伟大精神,做好每一件小事,让自己的明天更美好,让育才的明天更辉煌。

  九十多年前,也就是1919年五月四日,三千多名北京学生高呼:外争主权,内除国贼,取消二十一条,誓死收回青岛,拒绝在合约上签字等口号,股票场内配资,慷慨万分的学生火烧赵家楼,痛打章宗祥!随后掀起了全国性的抵抗活动,工人罢工,商人罢市。万般有罪,爱过无罪。当值政府为平息甚至像一群手无寸铁的大学生开枪,即使这样也没能扑灭这群爱国青年的一腔热血,这就是著名的五四运动。

  穿梭岁月的锋头,走过历史的云烟,在人类浩瀚的旗海中,适中闪烁着一面鲜明的旗帜,那是青春树立起来的旗帜,这面旗帜包含着一代代优秀青年为祖国富强,为民族振兴所作出的贡献,包含着一代代热血青年为踏寻革命足迹,征服坎坷路途而付出的血与汗!

  现在容许我问大家一个问题:“当你目视着五星红旗冉冉升起的时候,当你听到慷慨激昂国歌的时候,你想到了什么?”是烈士的鲜血?祖国的破败?不屈的抗争?还是民族的振兴?祖国的昌盛?和龙的腾飞呢? 但是此时此刻你是否想到了自己,想到了自己肩上的责任与使命;你是否想到怎样为国旗增添光辉,怎样让自己的青春更加美丽、更加壮观呢?

  作为新时代的大学生,感知着知识经济的迅猛发展,祖国母亲的迅猛腾飞,我们更要燃点青春,立志报国,奉献社会,我们必须懂得奉献,因为奉献才是青春的价值所在,在唯有奉献了的青春才是最迷人的青春、最迷人的青春!

  青春没有失败,青春,她充满了活力,孕育着未来,就像张雨生唱的那样:我知道我的未来不是梦,我认真的过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动。但如今的我们要把自己的青春融入到祖国的现代化建设中去,就要求我们不断的学习、拼搏,把握青春勇于攀登,把自己锻炼成人才,掌握一技之长!

  古今中外,大凡有作为、有成就的人,就是从青少年时期起,打下基础、崭露头角、做出重大贡献的。青春时期正是掌握知识,汲取智慧之果的黄金季节,是学有所成的关键时期。因此我们更要珍惜青春年华,牢牢抓住时间骏马的就缰绳,从知识海洋中不断吸取常青的营养,刻苦学习,崇尚务实,让青春燃烧的更加灿烂。

  青春需要用汗水来浇灌,用行动来诠释;青春需要用勤奋去交换,用激情去超越!作为五四精神的传承者,作为青春的拥有者,让我们用我们的智慧和勤奋去为祖国富强、为民族振兴而做出贡献,让我们用我们的勇气和骨气来为踏寻革命足迹、征服坎坷路途而付出我们的血与汗!

  五四运动的最大成果和最大收获,就在于它促进了马克思主义在中国的广泛传播及其与中国工人运动的结合,“在思想上和干部上准备了一九二一年中国的成立”。正是在中国的领导下,中国人民经过英勇顽强、艰苦曲折的伟大斗争,赢得了反帝反封建革命的胜利,创建了人民民主专政的中华人民共和国。近代中国面临的争取民族独立和人民解放这个历史任务,经过五四运动以后的三十年的斗争,终于实现了。这就为中国人民集中力量去进行现代化建设开辟了道路。

  今天,我们生活的社会历史环境已经与五四时期大不相同了。正因为如此,我们今天纪念五四,当然不需要再简单地重复五四运动当时的具体的斗争口号和斗争形式;但是,五四运动所体现的革命精神,所开创的优秀传统,包括民主和科学的精神和传统,仍然需要我们切实地去加以继承和发扬。

  为了争得人民民主,中国人民曾经经历了一个漫长的奋斗过程。而建设有中国特色社会主义的民主政治,在今后一个相当长的时期内,也仍然是中国人民面临的一项重大的任务。指出:“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化。”

  因为没有民主,就不可能充分调动广大人民建设社会主义的积极性;就不可能使政府实行科学的决策,保证各项建设事业的顺利进行;就不可能有效地遏制敌对势力的活动,使人民政权得到巩固、社会保持安定;就不可能对各级干部实行有效的监督和制约,他们中的一些人就可能腐化变质,而不再是人民的公仆。所以,从这里,我们也可以看出,五四时期倡导的民主精神在今天仍然需要继续发扬光大。无疑地,这里所说的民主,不是五四以前所说的那个资产阶级民主而是五四及其以后中国先进分子所主张的人民的民主了。这一点,也是讲得很清楚的。他旗帜鲜明地指出:“资本主义社会讲的民主是资产阶级的民主,实际上是垄断资本的民主,无非是多党竞选、三权鼎立、两院制。我们的制度是人民代表大会制度,领导下的人民民主制度,不能搞西方那一套。”十五大报告也指出:“社会主义民主的本质是人民当家作主。国家一切权力属于人民。我国实行的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体是人民奋斗的成果和历史的选择,必须坚持和完善这个根本政治制度,不照搬西方政治制度的模式,这对于坚持党的领导和社会主义制度、实现人民民主具有决定意义。”这才是对五四精神的真正继承和发扬。

  继承和发扬五四时期倡导的科学精神的重要性,现在也已经被越来越多的人们所认识。科学是关于自然、社会和思维的知识体系。提倡科学精神,就是要以马列主义、思想、理论为指导,实事求是地去研究各方面的新情况,正确地解决前进中遇到的各种新问题;就是要充分认识科学的革命性作用,认真地、切实地实施科教兴国的战略。如果说,在旧时代,“科学救国”、“教育救国”等等不过是一些人的无法实现的善良愿望;那么,在社会主义制度下,在科学技术突飞猛进、综合国力剧烈竞争的条件下,大力发展科学、教育事业,就不仅已经具备了现实的可能性,而且也确实应当成为治国兴邦的重要方略了。

  由此可见,在建设有中国特色社会主义的伟大事业中,继承和发扬五四时期倡导的民主和科学的精神,仍然具有多么重大的现实意义。

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